Primer intento: la mesa falla

El primer intento de diálogo se llevó a cabo el día lunes 29 a las 10:00 y no llegó a buen puerto. De partida, la ausencia del ministro Zilic, fue tomado como una falta de consideración por parte de los estudiantes, y no sólo por ellos sino que por toda la opinión pública. La segunda falla, fue no considerar a los dirigentes estudiantiles que viajaron desde regiones para participar en la mesa de diálogo, quedando todos ellos afuera (gente que incluso vino desde Pto. Montt)... La no consideración a este respecto y la falta anterior (ausencia del señor Zilic) motivaron la deposición del diálogo por parte de los estudiantes.

Paro nacional

Ayer martes se realizaron movilizaciones a lo largo de todo Chile, las cuales se desarrollaron de forma pacífica hasta la irrupción de Carabineros en un acto de provocación a los estudiantes.
La fuerte preseión que se ejerció a nivel nacional llevó al Gobierno a "estimular" al ministro de educación que esta vez fuera él quien encabezara la mesa de diálogo, por lo que convocó a los estudiantes auna conversación a las 13:00 en la Biblioteca Nacional (a la cual los impuntuales fueron el propio ministro y el presidente de Centro de alumnos del Instituto Nacional, pero esto por causa de los disturbios que a esa hora ya se tornaban violentos a las afueras de la Biblioteca Nacional).
La mesa concluyó cerca de las 18:00 hrs, quedándo como único acuerdo la continuación del diálogo para hoy a las 12:00 en el mismo lugar. A la salida los estudiantes no quisieron referirse a los posibles acuerdos y/o avances logrados tras una intensa jornada de trabajo, ya que aún no se ha logrado un acuerdo concreto con el gobierno, además de hacerse necesario en ese momento comunicara todos los representantes de los colegios lo conversado ayer.
Hoy, se continúa con las movilizaciones a nivel nacional, y se ha pedido fervientemente a los estudiantes que las manifestaciones se hagan dentro de los establecimientos educacionales, para evitar disturbios como os ocurridos ayer en la Alameda, que en nada favorecen los esfuerzos realizados por los dirigentes del movimiento estudiantil.

El accionar de Carabineros

Fuertes críticas recibió el accionar de Carabinero por parte de los estudiantes, perodistas, la opinión pública en general e incluso de parte del propio Gobierno en la voz del ministro Lagos Weber y del ministro Andrés Zaldívar.
Ayer por horas de la tarde, Carabineros emitió un comunicado de prensa en voz del General Acuña, en el que se lamentaban los hechos de violencia, asumiendo el abuso de poder por parte de algunos de los funcionarios de la institución y afirmando que ese tipo de actos no coinciden de forma alguna con los intereses y la misión de Carabineros, no representando de ninguna forma el deber de la institución. Se informó además de la toma de acciones legales contra quienes resulten involucrados en los hechos de violencia de los cuales todo el país fue testigo ayer.

Castellano PUCV apoya movilizaciones de esudiantes adhiriéndose al paro nacional para mañana

En la asamblea de hoy se decidió que la Carrera de Castellano y Comunicación se adhiere al paro nacional convocado para mañana martes 30 de mayo, con motivo de las movilizaciones estudiantles que buscan un replanteamiento profundo del sistema educacional actual (LO.C.E., municipalización de los liceos, JEC, etc.).

Mañana martes 30 se realizará una movilización en la plaza Sotomayor de Valparaíso, por lo que se invita a todos los actores involucrados en el sistema educativo a que participen de este encuentro. Por la tarde, en el instituto de Literatura de la Pucv, se realizará una jornada de reflexión sobre el sistema educacional actual y sobre las paticiones de los secundarios, el rol que cumplmos nosotros como estudiantes de pedagogía, etc. Esto a partir de las 14:00 app. en el edificio Monseñor Gimpert de la Pucv, en sala por confirmar.

Unámonos a esta causa, en la que mas que mal todos tenemos responsabilidad... Si Chile quiere urgir, Chile merece educación de calidad

Financiamineto PSU

Una de las cosas que han pedido los estudiantes es la gratuidad de la PSU para todos, pero si bien es cierto que para muchos es un cobro injusto, la verdad de las cosas es que a pesar de los excedentes del cobre se podría lograr financiar la totalidad de los aranceles de quienes rindan la PSU de aquí en adelante, además, sin ánimos de discriminar por supuesto, no todos debieran recibir este beneficio puesto que no todos tienen dificultades para cancelar los cerca de 20.000 que cuesta rendir la a veces "temida" prueba, pero sí la gran mayoría.
El Ministerio de Educación, junto con la JUNAEB y el DEMRE entregan cerca de 30.000 becas para financiar la PSU, ésto es a nivel nacional, lo que según las cifras entregadas por las autoridades alcanzaría a satisfacer las necesidades de cerca del 30% de los estudiantes más pobres que rindan la prueba...PERO OJO... puede que no alcance para todos...
Para ser sincera, no sé qué cantidad excata de becas se entregaron en mi época (2004), pero lo que sí sé, es que fui testigo de que las becas no alcanzaron para todos...
A mí me habían dado beca completa, pero decidí optar sólo por la mitad de esta, ya que gracias a Dios, podía pagar el resto, y con eso pude facilitarle media beca a otra compañera que no podía pagarla completa, que necesitaba media beca. Pero notodas las becas eran "divisibles", las que entregan el Demre y la Junaeb no lo son, la que me dieron a mí, era una creada por el centro de padres, porque a pesar de mis notas (que no eran sobresalientes pero tampoco pésimas, 5.9) no alcanzaron las cerca de 10 becas que llegaron desde Santiago, para una demanda de almenos 40 alumnas, todas de escasos recursos, que rendíamos ese año la PSU.

El siguiente obstáculo económico: La Matrícula.

Gracias a Dios, todas las que teníamos la intensión de dar la prueba pudimos hacerlo...Todas pudimos salvar ese primer obstáculo... Sin embargo, puede ver cómo varias de mis ex-compañeras que sí fueron seleccionadas por las universidades, no pudieron ingresar a éstas porque no contaban con el dinero en efectivo que se exige para asegurar el cupo en la Universidad... Cerca de 100.000 (esto dependiendo de cada universidad) le cagaron el futuro a varias de mis compañeras....
La falta de oportunidades económicas, y la falta de ayuda al respecto es uno de los gatilladores finales en el proceso de ingreso a la universidad. No sé, la verdad si alguna universidad tiene facilidades de pago con la matrícula, al menos la de primer año que es la más difícil de costear, puesto que se paga entera (y no en 2 cuotas por semestre como es desde 2º en adelante). Muchas personas, por estar metidas en DICOM, o por no ganar el mínimo de sueldo suficiente que exige cada institución bancaria para realizar un préstamo, pierde la oportunidad de romper con el círculo de la pobreza. Gracias Dios mis padres pudieron obtener un préstamo, pero la suerte no fue igual para todas...
Hoy en día, esa compañera que pudo entrar a estudiar tecnología médica en la Universidad de Valpo, sólo trabaja de pololo en pololo, y dificilmente logrará volver a dar la PSU y tener una segunda oportunidad de ingreso a la Universidad, ya sea por plata, o ya sea por el olvido de algunos de los conocimientos, y para tomar nuevamente un preuniversitario...
Con respecto a los aranceles anuales de las carreras, existen sí, facilidades, muchas, créditos bancarios, solidario (el que da la universidad), becas, etc. En este aspecto sí existe mucha ayuda real...
pero si no se tiene el dinero suficiente para pagar la PSU y depués la matrícula, dificilmente Chile saldrá de su estado de país tercer mundista, y probablemente muchos seguirán insertos en el vicioso y maldito círculo de la pobreza por la falta de oportunidades.

De distintas formas se han manifestado los estudiantes secundarios, gracias a lo cual, hoy en día cuentan con el apoyo de prácticamente todos los sectores políticos, además de padres y apoderados, profesores, programas de televisión, universidades, etc. Y es que el cambio que buscan producir estos estudiantes en materia de educación no es menor, puesto que proponen la derogación de la L.O.C.E. (Ley Orgánica Constitucional de la Eduación) la que para muchos es una mala ley ya que se publicó en el último día de la Dictadura Pinochetista, mientras que para otros, que generalmente son los expertos en materias de Educación, profesores Universitarios que se dedican a estudiar el área de la pedagogía y a trabajar formando profesores, la L.O.C.E. deja muchos vacíos y es fallida en algunos planteamientos que hace sobre la educación.
El presente Gobierno de la señora Bachelet, ha dado prioridad al fomento de instancias en que la educación pre-escolar pueda ser accesible a todos los niños, eduación desde el momento de nacer, lo que sin duda es la base de toda la formación moral, psicológica y cognitiva de cualquier persona, y es justamente desde ahí desde donde debe surgir el cambio fundamental en educación; sin embargo, muchos de los jóvenes que hoy se han tomado sus respectivos establecimientos educacionales, que probablemente sí tuvieron acceso a la educación pre-escolar, hoy sufren las consecuencias de otra gran falla que se da en el resto de los niveles educactivos en nuestro país, que no pasa sólo por la falta de conocimiento de muchos profesores, sino más bien por la falta de Motivación de éstos.
Cierto es que para muchos docentes, trabajar en zonas rurales, en las que el sacrificio que hace toda la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores) es motivo de estimulación, pero yo, como ex alumna de Liceo Municipalizado, fui testigo y víctima de la desmotivavión y la falta de interés por la pedagogía que experimentaban muchos de los docentes insertos en el sistema. Los defectos y falencias que presenta nuestro sistema educacional actual, a pesar de ser todos graves, muchos son corregibles.

Tarde se ha hecho no sólo para este gobierno, sino para todos los anteriores para sentarse a evaluar y tomarle el peso real a la situación que hoy plantean estos estudiantes, para muchos de los cuales su tiempo ya ha pasado, es decir que ya es tarde para muchos de ellos, sobre todo para los que cursan hoy Eduación Media, porque si hoy 29 de Mayo del 2006, recién están tomando el peso las autoridades de la situación real de la Eduación Chilena, lamentablemente difícil y sinceramente imposible será que por lo menos los jóvenes que hoy cursan 4º Medio sean testigos de los cambios por los que hoy luchan, lamentablemente a ellos ya se les falló. Pero por otro lado es sumamente válido y se agradece que sean ellos quienes produzcan la reacción y que puedan poner este tema en el tapete, por las generaciones futuras.

La mesa de diálogo

A esta hora, representantes estudiantiles y algunos mediadores se encuentran dialogando en el Ministerio de Educación, con la Sub-secretaria de Eduación, Pilar Romaguera, ya que el señor Zilic tenía agendados otros compromisos para el día de hoy que trataban sobre el fin específico de este gobierno: el derecho de todos los niños al acceso a Educación pre-escolar, y, aunque como mecioné anteriormente, si bien éste es uno de los temas de partida de los cambios que se necesitan en Eduación, no contribuye mucho a su imagen pública el hecho de que no sea él quien se haga cargo de la situación, de hecho, al menos a mi parecer contribuye sólo a aumentar la incredulidad que sino todas, la mayoría de las personas sienten frente a él.

Y he aquí otro problema fundamental al momento de discutir sobre educación: desde que la Concertación asumió el gobierno, la mayoría de quienes han estado al cargo de la cartera de Eduación, han tenido cualquier otra profesión menos la de profesor. Para insertar reformas en la Educación, se necesita del conocimiento de actores reales, que sepan de la realidad sobre la que están trabajando, no se necesita de pitutos políticos, no se necesitan ni médicos ni ingenieros, tal vez un abogado pueda contribuir en algo, pero la especialidad, el conocer el terreno sobre el cuál uno se desenvuelve es un requisito fundamental a la hora de querer llevar a buen puerto una empresa como ésta.
Habiendo tantos profesionales, reconocidos a nivel nacional e internacional, que se dedican a realizar investigaciones sobre la pedagogía, sobre el ideal de la formación de docentes, etc, ponen al mando a alguien que si bien puede tener muchos conocimentos administrativos, no tiene real conocimiento sobre las dimensiones reales de los acontecimientos, de las peticiones de los secundarios, que en su momento muchos sentimos como justas y necesarias, pero que lamentablemente no tuvimos el valor de reclamar.
Creo que que un punto importante que debieran exigir también los estudiantes es la remoción de la cartera de gente inexperta o que no conoce realmente a fondo la situación, para que los reales expertos y profesionales sobre el tema puedan dejar de ser unos simples investigadores y pasar a ser actores activos y los principales impulsores del real cambio que necesita la Eduación hoy en Chile.

Tal vez nunca nadie se entere de la existencia dee ste blog, pero en alguna parte del planta habrá un ocioso que navegando de página en página llegue alguna vez a este raro sitio que no pretende ser otra cosa que una ventana desde la cual pueda yo expresar mis ideas de lo que veo hoy desde el mundo, desdeeste gran balcón que es la vida y gracias a los recursos que nos da la bendita Internet.
Desde que tengo conciencia han pasado muchas cosas, he sido testigo de contecimientos históricos como la caída de las Torres Gemelas por ejemplo, y de hechos tan lamentablemente cotidianos como asesinatos, asaltos, etc. Han sido tantas las cosas que he visto y de las que me he quedado sin poder opinar, antes por mi minoría de edad y la falta de acceso a recursos de manifestación pública como éste del que hoy hago uso.
Quisiera poder encontrarme con esa especie de "lector ideal" que no sólo lea, sino que sea capaz de generar debate e ideas propias a partir de lo que expongo, y que por cierto no será siempre "toda la verdad y nada más que la verdad", ya que sólo soy una joven que recién está empezando a caminar y a formarse como profesional, y como futura profesional de la educación de mi país, espero dar este primer paso tal vez de carácter más experimental para poder comenzar a pulira mi capacidad de formar conciencia o al menos de conmover y hacer reflexionar a quienes lean estos textos, ya que ese es el fin último de los profesores: formar cuidadanos críticos y con conocimiento cívico.
Por eso invito a quienes tengan la posisbilidad de disponer de un par de minutos de su preciado tiempo a leer los escritos que dan cuenta de un hecho sumamente importante por estos d´´ias y que de una forma u otra podría repercutir (ojalá) fuertemente en la educación y sus estructuración actual...
al menos eso esperamos quienes estamos a favor de las peticiones de los estudiante. Esto no se trata de agitaciones políticas organizadas por un sector específico, tampoco se trat de un intento por desmerecer el trabajo que lleva hasta ahora realizado la preseidenta Bachelet, se trata señores de un problema de fondo que se viene arrastrando desde hace mucho tiempo, y que si no se para ahora no habrá vuelta atrás y Chile nunca podrá salir adelante, dejar de ser un país "tercermundista" : LA FALTA DE OPORTUNIDADES EQUITATIVAS... IGUALDAD DE DERECHOS PARA TODOS...esto no es un discurso ni una frase cliché perteneciente a un determinado sector político, ni la frase presente en los afiches que se despliegan todos los años en Valpo. para el 21 de Mayo... Se trata de la realidad de Chile, esa que nadie quiere ver, y que ahora tratan de acallar sólo porque ésta vez el clamor por la justicia proviene de los jóvenes.